Un cours à ciel ouvert, une éducation en plein air

Quand tout le jardin pédagogique devient une salle de classe…

Il y a des journées qui dépassent le cadre d’une journée scolaire ordinaire et deviennent des souvenirs que l’on garde longtemps en soi.

J’organise régulièrement mes cours dans l’espace éducatif ouvert de notre établissement, au sein du jardin pédagogique. Pour moi, il ne s’agit pas simplement de déplacer la classe à l’extérieur, mais d’un véritable choix pédagogique, mûrement réfléchi. Je souhaite que mes élèves soient le plus possible en contact avec la nature, qu’ils ressentent l’atmosphère de leur environnement et qu’ils apprennent non seulement à partir des livres, mais aussi en observant, en posant des questions, en découvrant et en étant directement en contact avec le monde qui les entoure.

Hier encore, notre cours a pris une tournure un peu particulière. Nous étions installés dans le cadre ouvert et verdoyant du jardin pédagogique, plongés dans notre leçon, nos échanges et notre démarche d’apprentissage et de découverte.

C’est alors que le directeur fondateur de notre établissement, Monsieur Bleyan, nous a rejoints. Sa présence était inattendue. Il a pris part à notre cours, s’est intéressé à notre travail et a vivement apprécié cette initiative.

Pour être honnête, ce moment a été particulièrement encourageant. Lorsque le travail que l’on accomplit au quotidien et le chemin pédagogique que l’on a choisi sont remarqués et appréciés, cela donne une nouvelle énergie et une motivation supplémentaire.

J’ai particulièrement apprécié le fait que Monsieur Bleyan ne soit pas resté un simple observateur, mais qu’il ait véritablement participé à notre démarche d’apprentissage. Sa présence a, en quelque sorte, donné un nouveau souffle à notre cours.

Pour les élèves aussi, ce fut une expérience singulière. Ils ont pu constater que l’éducation est un processus vivant, dans lequel des personnes aux fonctions et aux responsabilités différentes peuvent se rencontrer, échanger et apprendre ensemble.

En tant qu’enseignante, je suis convaincue que les espaces éducatifs ouverts offrent de formidables possibilités d’apprentissage. Lorsque le cours sort de la salle de classe, ce n’est pas seulement le lieu qui change, mais aussi la manière dont l’élève perçoit et s’approprie les apprentissages.