Visita di benchmarking

Il 4 febbraio 2026, su iniziativa del Centro di Garanzia della Qualità del College del Complesso Educativo "Mkhitar Sebastatsi", si è svolta una visita di benchmarking presso il College dell'Università Politecnica Nazionale dell'Armenia (NPUA). L'obiettivo della visita era uno studio comparativo del programma formativo della specializzazione in "Computer Art Design" attraverso l'analisi dell'esperienza, del modello organizzativo e dei meccanismi di garanzia della qualità dell'istituto partner.

I rappresentanti del College Sebastatsi hanno incontrato i responsabili della qualità del College NPUA e i docenti del programma. L'attenzione si è concentrata sulla struttura del programma formativo, sulla formulazione dei risultati di apprendimento, sui metodi di insegnamento, sul sistema di valutazione, sulla gestione dei portfolio degli studenti e sull'organizzazione dei rapporti con il mercato del lavoro. Sono stati inoltre esaminati i documenti pertinenti: il programma formativo, la descrizione delle materie, i criteri di valutazione e le procedure interne di garanzia della qualità.

Durante la visita, è stata prestata particolare attenzione alle differenze negli approcci dei due istituti. Se il college del complesso educativo "Mkhitar Sebastatsi" è dominato dal modello di apprendimento basato su progetti e media-educativi, con un ambiente educativo aperto e risultati pubblici, il college dell'Università Nazionale Armena di Scienze Applicate enfatizza il formato di apprendimento classico e strutturato, con fasi di valutazione chiaramente definite e approfondimento delle competenze strumentali.

Il 25 febbraio è stata pubblicata una sintesi teorica e metodologica del processo di benchmarking, in cui sono stati presentati i risultati dell'analisi comparativa e sono state formulate indicazioni di miglioramento.

La visita di benchmarking implementata è diventata non solo una piattaforma per lo scambio di esperienze, ma anche un'opportunità di autoanalisi. Ha offerto l'opportunità di valutare i propri punti di forza, individuare le risorse di sviluppo e chiarire i prossimi passi per migliorare il programma educativo.