Eğitim Kompleksinde Matematik Günü

16 Şubat'ta okul gününe sözlü hesaplama ile başladık. İlk olarak sınıfta bulunan öğrencileri saydık, problemler oluşturduk ve çözdük.

Gün, oyun ve araştırma etkinlikleriyle devam etti. Sözlü hesaplamanın ardından öğrenciler, tercih ettikleri sayıyı tüm olası bilgileri (tek-çift, tek basamaklı-çift basamaklı, önceki-sonraki, komşu sayılar...) sunarak anlattılar. Bu çalışma, sayıların yapısı ve özelliklerine dair daha bilinçli bir algıya katkıda bulundu.

Öğrenciler aktif ve ilgili bir şekilde çalıştılar. Her biri seçtiği sayıyı büyük bir coşkuyla sundu ve arkadaşlarının keşiflerini de dinledi. Gün, işbirlikçi ve neşeli bir atmosferde geçti.