Jermuk… 2026

Jermuk... 2026

Questo viaggio si è basato sulla combinazione di diverse componenti interconnesse: storia locale, tutela ambientale, etnografia, cultura turistica e intrattenimento sportivo. Questo approccio multilivello ha permesso agli studenti non solo di osservare la regione da diverse prospettive, ma anche di acquisire una comprensione completa delle peculiarità della regione di Vayots Dzor.

Dal 28 al 30 gennaio, abbiamo intrapreso un viaggio di studio di tre giorni a Zermouk con il gruppo di progetto composto da studenti del 10° e 11° anno della Research High School.

Zermouk è una delle destinazioni più frequenti e amate del mio curriculum, poiché offre l'opportunità di studiare contemporaneamente natura, cultura, storia e processi socioeconomici contemporanei.

Questo viaggio è stato strutturato attorno a una combinazione di diverse componenti interdipendenti: studi sul patrimonio culturale, ecologia, etnografia, cultura termale e attività sportive e ricreative. Questo approccio multidimensionale ha permesso agli studenti non solo di osservare la regione da diverse prospettive, ma anche di sviluppare una comprensione completa delle caratteristiche specifiche della regione di Vayots Dzor.

Competenze e capacità sviluppate

Durante il viaggio, gli studenti hanno sviluppato diverse competenze chiave:

ricerca e pensiero analitico

lavoro collaborativo

raccolta e confronto di informazioni e formazione di opinioni

pensiero critico

consapevolezza e impegno civico

attività fisica