Jermouk… 2026

Du 28 au 30 janvier, nous avons réalisé, avec le groupe de projet des élèves de 10ᵉ et 11ᵉ classes du Lycée de recherche, un voyage d’étude de trois jours à Jermouk.

Jermouk est l’une des destinations permanentes et les plus appréciées de mon cursus, car elle offre la possibilité d’étudier simultanément la nature, la culture, l’histoire ainsi que les processus socio-économiques contemporains.

Ce voyage était structuré autour de la combinaison de plusieurs composantes interdépendantes : les études patrimoniales, l’écologie, l’ethnographie, la culture thermale et les activités sportives et de loisirs. Cette approche pluridimensionnelle a permis aux élèves non seulement d’observer la région sous différents angles, mais aussi de se forger une compréhension globale des spécificités de la région de Vayots Dzor.

Compétences et aptitudes développées

Au cours du voyage, les élèves ont développé plusieurs compétences clés :

• la pensée de recherche et d’analyse
• le travail collaboratif
• la collecte, la comparaison de l’information et la prise de position
• la pensée critique
• la conscience et l’engagement civiques
• l’activité physique