Projet apprenant–enseignant

Viktoria Stepanyan, classe de 12e

Aujourd’hui, avec les élèves du collège, nous avons vécu notre première expérience dans le cadre du projet apprenant–enseignant.

Nous avons étudié l’origine du chant-danse « Kham-Khama ». Pour la création, nous avons décidé d’utiliser le cajón, la basse et la flûte (shvi).

Avec les élèves, nous avons commencé à apprendre leurs parties instrumentales en les consolidant partiellement.

Vidéo de la première rencontre