Al campo del villaggio Khachik
"Giorni di Sebastatsi: la festa del complesso educativo" è un insieme di progetti che unisce la comunità del complesso educativo e i partner nel calendario del complesso educativo, nell'ambito dei quali vengono rafforzati e stabiliti progetti di contenuto educativo e culturale, che si estendono non solo agli studenti del complesso educativo, ma anche alle scuole partner. Tali partnership offrono l'opportunità di sviluppare competenze professionali, accumulare e trasferire esperienze.
I campi rurali rientrano in questi progetti, il cui contenuto e obiettivo principale sono gli scambi educativi, la creazione di amicizie e legami. I campi rurali sono progetti del complesso educativo ideati dall'autore, che hanno avuto successo sotto tutti gli aspetti: per i legami rurali-urbani e l'amicizia familiare, per lo scambio di strumenti pedagogici ed esperienze, per la donazione di beni necessari alle comunità rurali, l'accoglienza in città e il rafforzamento dei legami.
Il campo del villaggio di Khachik non ha fatto eccezione. Khachik era un altro mondo, avvolto dalle nuvole in quota, con un'accogliente e modesta tinta rurale, caldi e avvolgenti colori autunnali, il fumo delle stufe che saliva dalle case del villaggio e le conversazioni attorno alla stufa che ci riportavano all'infanzia.
A Khachik siamo stati accolti calorosamente, con un evento che raccontava il villaggio e la scuola di 155 anni, e su iniziativa di Van Baghdasaryan, abbiamo dedicato lo spettacolo "Andastan". Gli studenti si sono organizzati, hanno messo in scena insieme "Anban Hur" e hanno deciso di fare una sorpresa agli insegnanti. Dopo pranzo, abbiamo indirizzato gli studenti verso case ospitali, gli studenti si sono scelti a vicenda e sono diventati amici, senza l'intervento degli insegnanti. Alla tavola rotonda abbiamo pianificato future collaborazioni.
Il secondo giorno ci siamo incontrati nel cortile della chiesa della Santa Madre di Dio; dopo la funzione, abbiamo fatto conoscenza con il ricamo di Marash, abbiamo visitato la sala di lettura della casa della cultura e abbiamo anche visitato il museo del villaggio. Tornati a scuola, abbiamo giocato ai giochi nazionali, ballato e, dopo pranzo, abbiamo camminato e cantato fino al complesso monastico di Karkop. Gli insegnanti che ci hanno raggiunto dal villaggio ci hanno raccontato la particolarità del nome del complesso monastico, poiché fu costruito con l'aiuto di tuorlo d'uovo e pietra, motivo per cui esiste ancora oggi, e il suo altro nome è Monastero degli Erbivori, perché i monaci che vivevano nel complesso monastico usavano le piante che vi crescevano come erbe medicinali.
Il terzo giorno eravamo tutti emozionati, perché tre giorni erano troppo pochi per stare insieme. Arina era emozionata durante il viaggio, perché le mancava già la sua amica. Gli abitanti di Khachik hanno mandato gli studenti a portare un abbondante raccolto autunnale per fare un regalo ad amici e familiari.
Sulla via del ritorno, ci siamo fermati nella pianura alluvionale di Areni, alla Grotta di Magellano, e siamo tornati a Yerevan.
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