سفر سه روزه به آراتس. خلاصه

دوره چهارم تحصیلی پر از سفرها، پروژههای جالب و همکاریهای مختلف است. در پایان سال تحصیلی سوم، دانشآموزان ملزم به شرکت در یک سفر سه روزه هستند که «ورودی» به کلاس چهارم محسوب میشود. من معتقدم که آراتس تمام شرایط لازم برای انجام این کار مسئولانه را دارد، هدف آن توسعه مهارت کار تیمی، خودسازماندهی و استقلال است که به خودشناسی هر یک از ما کمک میکند. قبل از عزیمت، شرکتکنندگان با مرکز مدرسه آراتس و پروژه سفر با تمام اجزای آن آشنا میشوند.
میهنپرستانه-شناختی
آموزشی
یادگیری-تدریس
ورزشی
هدف این مرحله آشنایی با اردونشینان در محیطی متفاوت، زندگی مشترک، داشتن سبک زندگی یکسان، پیادهروی و کشف است. در ژوئن، اردونشینان گروه «هورینوک» برای یک سفر سه روزه به آراتس عزیمت کردند. در ۱۰ ژوئن، ساعت ۹:۰۰، در حیاط کلیسای تثلیث مقدس ملاقات کردیم، در مراسم صبحگاهی شرکت کردیم و والدین، اردونشینان را به سمت آراتس بدرقه کردند. دانشآموزانی بودند که برای اولین بار به آراتس نمیرفتند و تجربه خود را با دوستانشان به اشتراک گذاشتند، حتی با اشتیاق بیشتر، و گفتند: «خواهیم دید چه روزهای شگفتانگیزی خواهیم داشت!»
بنابراین راه افتادیم، اولین ایستگاه دره آرپا بود، جایی که صبحانه خوردیم، به دانشآموزان اطلاعاتی در مورد آرپا دادیم، از صدای آب آرپا لذت بردیم، عکس گرفتیم و سفرمان را ادامه دادیم.
دومین ایستگاه، کلیسای زوراتس، تنگه یغگیس بود. در نزدیکی روستا توقف کردیم، با هم قدم زدیم، از میان روستا به سمت کلیسا بالا رفتیم. گروه در طول پیادهروی از طبیعت روستایی، بوی خوش، هوای تازه، انواع گلها، صدای گاوها لذت برد... با رسیدن به کلیسا، ناگهان باران شدیدی شروع به باریدن کرد، به طوری که به سختی توانستیم در دیوارهای کوچک کلیسا پنهان شویم، جایی که شمعی روشن کردیم تا باران بند آمد. قطع شد، بیرون رفتیم و چه منظرهای! انگار یک بوم نقاشی زیبا جلوی ما پهن شده بود.
وقتی به آراتِس رسیدیم، اردونشینان وسایلشان را مرتب کردند، والدینشان آشپزخانه را تمیز کردند و بعد برای ناهار آماده شدیم.
آراتِس هر بار به شکلی متفاوت ظاهر میشود، با لباسهای مختلف، با رنگهای مختلف... این بار هم از این قاعده مستثنی نبود، شدت احساسات کاهش نیافت.
تا زمانی که ناهار آماده شد، اردونشینان از محیط آراتِس لذت بردند.
https://mskh.am/posts/post/_id/684c3ed26ae32dcbc161bf2e