საიუბილეო შეკრება წლის იუბილეებთან ერთად
025 წელი საგანმანათლებლო კომპლექსისთვის საიუბილეო წელია. ამ მზიან მაისის დღეებში აღინიშნება საგანმანათლებლო კომპლექსის აკადემიური კალენდრით დაგეგმილი ავტორის საგანმანათლებლო პროგრამის ავტორების მაისის შემოქმედებითი შეკრების 20 წლის იუბილე, რომელსაც წელს საკუთარი განსაკუთრებული სახელწოდება აქვს: „ავტორის პედაგოგიკის ფეიერვერკი“.
მიზანშეწონილია დავამატოთ, რომ 20 წლის იუბილესადმი მიძღვნილი ეს შეკრება, როგორც საგანმანათლებლო ინოვაციების, შემოქმედებითი აზროვნებისა და წარმოსახვის პედაგოგიური ფეიერვერკი, წარმოადგენს იმ მასწავლებლებისა და მოსწავლეების საქმიანობის დადასტურებას და დადასტურებას, რომლებიც ერთგულად ემსახურებიან თავიანთ საქმეს და აფასებენ სწავლას, რაც უზრუნველყოფს ორმხრივ თანამშრომლობასა და უწყვეტობას საგანმანათლებლო კომპლექსში.
საავტორო საგანმანათლებლო პროგრამის განმახორციელებელი თითოეული მასწავლებელი ყოველწლიურად, საავტორო საგანმანათლებლო პროგრამის ავტორების ოქტომბრის შეხვედრაზე, გრძელვადიანი და მოკლევადიანი პროექტების განხორციელებას გეგმავს, რომლებიც მაისის ყოველწლიურ შეხვედრაზე შეჯამდება. შეკრების დღეებში ორგანიზებული მრგვალი მაგიდები, პრეზენტაციები, შეჯამებები, დისკუსიები, სემინარები და ღია გაკვეთილები ინსტრუქტორისთვის შესანიშნავ შესაძლებლობას წარმოადგენს, შეაფასოს გაწეული სამუშაო, გამოკვეთოს უკვე განხორციელებული პროექტის წარმატებები და წარუმატებლობები, შეიტანოს დამატებები, შესწორებები და ასევე მიუთითოს შესაძლო განვითარებაზე, რაც შეიძლება მოხდეს იმავე პროექტის განხორციელებისას მომავალ წლებში.
დღევანდელ სტატიაში მინდა აღვნიშნო კიდევ ერთი წლისთავი (და ეს არ არის ამ სტატიის ფარგლებში ბოლო): წელს ასევე საიუბილეო წელია კოლეჯში გამოცემული ჟურნალ „ხელოსნებისთვის“. ჟურნალში პირველი სტატია 2015 წლის თებერვალში გამოქვეყნდა. ათწლიანი არსებობის განმავლობაში ჟურნალმა გამოაქვეყნა და აგრძელებს კოლეჯის სტუდენტების ნამუშევრების გამოქვეყნებას: პროფესიული და შემოქმედებითი ისტორიები, თარგმანები, ინტერვიუები, ვიდეო ფილმები და ფოტოსერიები. ჟურნალის გვერდებზე განთავსებულია სხვადასხვა წლის სტუდენტების მიერ შედგენილი პროფესიული ლექსიკონები და ჩატ ოთახები, რომლებიც დაკავშირებულია მათ პროფესიასთან, გამოქვეყნებულია სტატიები გემრიელი ტრადიციული ეროვნული კერძებიდან და ბებიებისა და დედების მიერ მომზადებული კერძებიდან დაწყებული, მსოფლიოს ხალხების სხვადასხვა კულინარიული რეცეპტებით დამთავრებული, მეღვინეობასთან და მევენახეობასთან დაკავშირებული მრავალი თარგმნილი მასალა, მცენარეებისა და ყვავილების შესახებ ლეგენდების თარგმანები, ასევე ბაღის დიზაინისა და გამოყენებითი ხელოვნების სხვადასხვა ნიმუშის თარგმანები.
ბოლო ათი წლის განმავლობაში, კოლეჯის თითოეულმა სტუდენტმა თავისი მცირე წვლილი შეიტანა ჟურნალის დაარსებასა და მისი საქმიანობის უწყვეტობაში. მაისის საიუბილეო შეკრება შესანიშნავი შესაძლებლობაა არა მხოლოდ ჟურნალის 10-წლიანი ისტორიის გასაანალიზებლად, არამედ იმ ოპერაციულ და შინაარსობრივ ცვლილებებზეც, რომლებიც ამ სასწავლო წელს განვახორციელეთ.
ბოლო წლებში ჟურნალის ნაშრომში თარგმანები, როგორც დამატებითი განათლების კომპონენტი, ლომის წილს შეადგენდა. ისინი ძირითადად რუსულ ენაზე სრულდებოდა, ზოგჯერ ინგლისურ ენაზეც. თარგმნილი ტექსტები წარმოადგენდა მსოფლიოს სხვადასხვა ხალხის იგავ-არაკებსა და ხალხურ ტრადიციებს, ასევე ხელოსნობასთან, ხელოვნებასთან, მეცნიერებასთან და სხვადასხვა დარგთან დაკავშირებულ სამეცნიერო-პოპულარულ მასალებს. სამუშაოს ეს ფორმა საკმაოდ სასარგებლო იყო იმით, რომ მოსწავლე მუდმივად ლექსიკონებთან ჰქონდა საქმე. ლექსიკონის მუშაობა ავტორის პროგრამის ავტორის მუშაობაში ენობრივი აქტივობის ერთ-ერთი უმნიშვნელოვანესი კომპონენტია, რომელიც არა მხოლოდ ხელს უწყობს მოსწავლის მშობლიური და უცხო ენებისა და ლექსიკის ცოდნის გამდიდრებას, არამედ ასტიმულირებს მოსწავლის თარგმანის უნარებსა და შესაძლებლობებს, რაც მის მუშაობას შემოქმედებით ელემენტს სძენს. სტუდენტების მიერ შესრულებული ყველაზე წარმატებული თარგმანები ჟურნალის გვერდებზე მოხვდა. თუმცა, ინტერნეტში არაერთი IT პროგრამის (Google translate, Chat GPT და ა.შ.) ხელმისაწვდომობის შედეგად, თარგმანის სამუშაო დღეს გარკვეულწილად აზრს კარგავს. ძნელია იმის კონტროლი, რომ მოსწავლემ არ გამოიყენოს Google Translate-ის ან Chat GPT-ის მექანიკური თარგმანები. სწორედ ამ საფრთხის მოლოდინში, მიმდინარე წლის თებერვლიდან დაწყებული, ჟურნალის მუშაობის შესრულებისას გარკვეული შინაარსობრივი ცვლილებები შევიტანეთ. და რადგან ჩვენი საკლასო პროცესის ერთ-ერთი მნიშვნელოვანი ყოველკვირეული აქტივობაა შემოქმედებითი მოთხრობები და ესეები სხვადასხვა თემაზე, რომლებიც პირდაპირ საკლასო ოთახში იქმნება, გადავწყვიტეთ, რომ ამიერიდან საუკეთესო ნამუშევრები აუცილებლად იპოვის ადგილს კოლეჯის ჟურნალში. უფრო მეტიც, როგორც რედაქტორმა, ჟურნალ „ხელოსანში“ რამდენიმე მსგავსი ნაშრომის გამოქვეყნების შემდეგ, ჩემთვის ნათელი გახდა, რომ ეს შემოქმედებითი ნამუშევრები შესანიშნავი საშუალებაა კოლეჯში ჩემი სტუდენტების უკეთ გასაცნობად. სტუდენტი გულახდილია თავის საქმეში, ყვება თავისი ცხოვრებიდან საინტერესო, შემაძრწუნებელ, ინტიმურ ეპიზოდებს, რომლებზეც ხშირად უარს იტყოდა გაკვეთილზე საუბარზე, მაგრამ დაწერილი სიტყვა ეხმარება მას იყოს გულახდილი, ის თავისუფალია საკუთარი კომპიუტერის ეკრანის წინ. შეიძლება ითქვას, რომ ეს კიდევ ერთი პატარა აღმოჩენაა ჩემს პედაგოგიურ საქმიანობაში, რომელიც სიყვარულით ჩავწერე ბოლო რამდენიმე თვის განმავლობაში. მნიშვნელოვანია, არა?
შემდეგ მივხვდით, რომ ჩვენი ჟურნალი მხოლოდ კოლეჯში არ უნდა გამოქვეყნებულიყო. სწორედ აქ დაიბადა თანამშრომლობის ახალი პერსპექტივა კოლეჯისა და საგანმანათლებლო კომპლექსის კვლევითი სკოლის მე-9 კლასელებთან და ჩემს ძვირფას კოლეგასთან, სოფია აივაზიანთან. ამგვარად, ჩვენი თანამშრომლობის შედეგად, ჟურნალი არა მხოლოდ მეცხრეკლასელებისთვის კითხვის პოპულარიზაციის ახალ პლატფორმად იქცა, არამედ ხელი შეუწყო მას თვითგამოხატვის, საკუთარი მოსაზრებების ჩამოყალიბებისა და გამოხატვის საშუალებად ჩამოყალიბებაში. მოთხრობების რეგულარული წაკითხვის შემდეგ, მეცხრე კლასელები წაკითხულთან დაკავშირებით საკუთარ აზრებს, კომენტარებსა და შთაბეჭდილებებს „კომენტარების“ განყოფილებაში წერენ.
ჩვენი ერთობლივი მუშაობის ამ ეტაპზე ჩვენ უკვე გადავედით თანამშრომლობითი მუშაობის ახალ დონეზე, რის შედეგადაც მოსწავლე გახდა უფრო თავისუფალი, დაუოკებელი და თუ თავიდანვე მისი წერილობითი მოსაზრებები ერთი ან ორი მორცხვი სიტყვა და ფრაზა იყო, ახლა ეს კომენტარები უკვე ორგანიზებული, საინტერესო და მკაფიო გზავნილით გააზრებული თამამი აზრებია. ეს ყველაფერი პატარა წარმატებებია, რომლებსაც მე და ჩემი პარტნიორი სოფია აივაზიანი სიყვარულით აღვნიშნავთ ჩვენი ერთობლივი მუშაობის დროს და ვაგრძელებთ წინსვლას.
წინ მაისის საიუბილეო შეკრება გველოდა და ამ დღეებში კოლეჯის ზედა კორპუსში მრგვალი მაგიდა-სემინარი გაიმართა, რომლის დროსაც თავდაპირველად ჟურნალ „ხელოსნის“ ათწლიან საქმიანობაზე ვისაუბრეთ, შემდეგ კი ბოლო თვეებში ჩვენი ერთობლივი მუშაობის შედეგები და შესაძლო შემდგომი განვითარება შევაჯამეთ.
აქ მინდა შევჩერდე და ცოტა ვისაუბრო ჩვენს მესამე წლისთავზე, რომელსაც ამჟამად აღვნიშნავთ. ზუსტად ხუთი წლის წინ, 2020 წლის მარტში, კოლეჯს ჰქონდა თავისი ულამაზესი და მყუდრო კუთხე, ვერნატუნი. ყველანი ძალიან ბედნიერები ვიყავით, მაგრამ ერთი-ორი შეხვედრისა და განხილვის შემდეგ კორონავირუსი დაიწყო და იძულებული გავხდით დისტანციურ სწავლებაზე გადავსულიყავით. დღესდღეობით, კოლეჯის ცხოვრებაში ვერნატას როლის გადაჭარბება ძნელია, მაგრამ ეჭვგარეშეა, რომ ის ჩვენი მასწავლებლებისა და სტუდენტებისთვის დასვენებისა და გართობის ყველაზე საყვარელი ადგილია. ძნელია მოკლედ გადმოსცე, რამდენი დიდი ხნის ნანატრი, საყვარელი, თბილი, ემოციური, შემეცნებითი და გულწრფელი მომენტი განიცადე ზედა პალატის კედლებში ბოლო ხუთი წლის განმავლობაში და კიდევ რამდენი უნიკალური ცეკვა განიცდება.
ჟურნალ „ხელოსნის“ ათწლიანი საქმიანობის შესახებ მრგვალი მაგიდის სემინარს რომ დავუბრუნდეთ, მინდა რამდენიმე დაკვირვება გავაკეთო ამ შეხვედრიდან (იხილეთ შეხვედრის შესახებ ვიდეო ამ ბმულზე).
ის ფაქტი, რომ საგანმანათლებლო კომპლექსის კვლევითი სკოლა და კოლეჯი ერთმანეთთან თანამშრომლობით პროექტს ახორციელებენ, მნიშვნელოვანი და ღირებულია და მაისის შეხვედრა კარგი შესაძლებლობა იყო არა მხოლოდ ამ თანამშრომლობითი პროექტის შეჯამებისთვის, არამედ ახალი სასწავლო წლის შესაძლო შემდგომი განვითარების გარკვევისთვისაც.
ყოველდღიური სამუშაოს დატვირთვით, ჩვენ, ჩვენს კოლეგებს, რომლებიც სასწავლო კომპლექსის სხვადასხვა შენობაში მუშაობენ, ყოველთვის არ გვაქვს პრაქტიკული კონტაქტების შესაძლებლობა. ჟურნალის საკითხავმა ნომრებმა ხელი შეუწყო არა მხოლოდ ჩემსა და სოფია აივაზიანს შორის ჩვენს თანამშრომლობას, არამედ, რაც მთავარია, საგანმანათლებლო კომპლექსის სკოლასა და კოლეჯში ერთი და იგივე ასაკის მოსწავლეებს შორის კომუნიკაციის, ინტიმურობისა და თანამშრომლობითი კავშირების შექმნასა და განვითარებას. ამიტომ, შეხვედრა კარგი შესაძლებლობა იყო კოლეჯისა და უმაღლესი სკოლის სტუდენტებისთვის, პირისპირ გაცნობოდნენ ერთმანეთს და გაერკვიათ, რომელ თანატოლებს ასწავლიან თავიანთ საქმიანობაში, რომლებიც ერთსა და იმავე საგანმანათლებლო დაწესებულებაში სწავლობენ.
შემდეგ, შეხვედრის პრაქტიკული სემინარის დროს, ყველამ თავისი შთაბეჭდილებები და კომენტარები ჟურნალის უახლესი ნაშრომების ქვეშ, „კომენტარების“ განყოფილებაში დაწერა (სტუდენტებს წინასწარ ეცნობათ, რომ შეხვედრაზე კომპიუტერებით უნდა მისულიყვნენ) და ხმამაღლა წაიკითხეს თავიანთი ნაწერები. აქ მოცემულია რამდენიმე ასეთი მოსაზრება:
„მსოფლიო და ჩვენ“ სუზი ავეტისიანი: „ეს ძალიან შთამბეჭდავი და დასაფიქრებელი ისტორიაა“. ავტორმა შესანიშნავად წარმოადგინა ჩვენი დროის ყველაზე გავრცელებული პრობლემა: მუდმივი აჩქარება და საკუთარი თავის დავიწყება. ძალიან მომეწონა იდეა, რომ ნამდვილი ცხოვრება იწყება მაშინ, როდესაც ვიწყებთ ცხოვრებას, არა გადარჩენით, არამედ გრძნობითა და სიყვარულით.” რობერტ მხითარიანი.
„ტელეფონი ჩემს ცხოვრებაში“ ალენ მნაცაკანიანი: „ვეთანხმები ავტორს, რა თქმა უნდა, ტელეფონს აქვს თავისი კარგი და ცუდი მხარეები. ის სწორად უნდა იქნას გამოყენებული. ტელეფონი ძალიან მნიშვნელოვან როლს ასრულებს ყველას ცხოვრებაში. სანამ სახლიდან გავალთ, ოჯახის წევრებთან შემოწმების ნაცვლად, კარგად არიან თუ არა, ტელეფონებს ვამოწმებთ. რა თქმა უნდა, ეს სამწუხაროა, მაგრამ ვერაფერს შევცვლით“. ევა ხაჩატრიანი (სკოლა)
„სამყარო და ჩვენ“ ანგელა რზგოიანი: „ეს ნამუშევარი ძალიან მომეწონა, რადგან ის ნამდვილად მოგვითხრობს ამჟამად ძალიან მნიშვნელოვან საკითხებზე, იმაზე, თუ რამდენად გულგრილები გავხდით ჩვენი ბუნებისა და ჩვენს გარშემო არსებული სამყაროს მიმართ“. ასევე ძალიან მომეწონა, რომ ღმერთი ახსენეთ და თქვენს ნაშრომს ქრისტიანობასთან დაკავშირებით ძალიან მნიშვნელოვანი ნოტი შემატეთ. „გამარჯობა, ეს ძალიან წარმატებული, საგანმანათლებლო და ლამაზი ნამუშევარია.“ მარია მარტიროსიანი (სკოლა)
„ბუნების მოყვარულთა შორის“ ჰასმიკ სირეკანიანი: „თქვენი ესე ბუნებისადმი ღრმა სიყვარულსა და აღტაცებას გამოხატავს“. თქვენი ენა მდიდარია, თქვენი სურათები კი ნათელი და ფერადი. გაზაფხულის აღწერა განსაკუთრებით ლამაზია. ბუნება წარმოდგენილია, როგორც ცოცხალი და მზრუნველი ძალა, რომელიც ადამიანს სიმშვიდეს მოაქვს. სასიამოვნოა იმის წაკითხვა, თუ როგორ პოულობ სიმშვიდეს ბუნებაში და როგორ აღადგენ საკუთარ თავთან კავშირს.” არცრუნ ღარაგიოზიანი (კოლეჯი)
შეკრების დროს, კოლეჯის პირველი კურსის სტუდენტებისთვის ასევე სასწავლო იყო ის, რომ მათ შესაძლებლობა მიეცათ მონაწილეობა მიეღოთ მეცხრე კურსის სტუდენტების კვლევითი ნაშრომების „ყავის სმის ჩვევები სომხეთში“ და „ფილმების გავლენა მოზარდებზე“ დაცვაში.
შეხვედრაზე ასევე განიხილეს ჩვენი თანამშრომლობის შედეგები და შესაძლო შემდგომი განვითარების პერსპექტივები. ჩემთვის, როგორც ჟურნალის რედაქტორისთვის, ნათელი გახდა, რომ ჩვენი საქმიანობის უწყვეტობის უზრუნველყოფის მნიშვნელოვანი პირობა იქნებოდა ის, რომ ჟურნალი ამიერიდან ღია, წასაკითხი და განსახილველი იქნებოდა საგანმანათლებლო კომპლექსის გარეთაც. ამ საკითხში მშობლების, ახლობლების, საზოგადოებისა და ფართო საზოგადოების მხარდაჭერას უნდა ველოდოთ. ეს ჟურნალის საქმიანობის მარეგულირებელ ახალ მიმართულებას გულისხმობს, რომელიც, მე მჯერა, რომ ჩვენს საქმიანობაში უნდა ჩავრთოთ და 2025-2026 სასწავლო წელს განვახორციელოთ. აბა, წარმატებები ჩვენ.
რაც შეეხება შეხვედრას, უნდა ვაღიარო, რომ ეს ნამდვილი ფეიერვერკი იყო, შთამაგონებელი, თბილი, ღიმილითა და ამაღლებული განწყობით სავსე. ისევე, როგორც ამ 20 წლის იუბილესადმი მიძღვნილი შეკრების სათაურია: ავტორისეული პედაგოგიკის ფეიერვერკი.