Օտար լեզուն որպես անհատական նախասիրության զարգացման գործիք 9-րդ դասարանում
Նախագծում մենք հավատում ենք, որ լավագույն ուսուցիչը հենց սովորողն է։ Երբ սովորողները ոչ միայն ուսումնասիրում են նյութը, այլ նաև ներկայացնում, գիտելիքը դառնում է ավելի հիմնավոր և հասկանալի։
Այս նախագծի շրջանակում սովորողները աշխատել են զույգերով՝ խորությամբ ուսումնասիրելով որևէ թեմա և ստեղծել տեսանյութեր։
Այս գործընթացը զարգացնում է ոչ միայն նրանց լեզվական հմտությունները, այլև ստեղծագործականությունը։
Մենք սովորում ենք՝ սովորեցնելով, աճում ենք՝ աջակցելով միմյանց։
Նախագծի մասնակիցներ՝