Քոլեջի ծավալած գործունեության մասին հարցում

Քոլեջի ծավալած գործունեության մասին հարցաթերթ։ Քոլեջի մասին տեղեկատվության աղբյուրները
2023-2024 ուսումնական տարի 

Ներածություն

Այս ամփոփումը ներկայացնում է 2023-2024 ուսումնական տարվա ընթացքում անցկացված հարցման արդյունքները, որոնք վերաբերում են Քոլեջի մասին տեղեկատվության աղբյուրներին և ուսանողների ընդհանուր գնահատականներին Քոլեջի ծավալած գործունեության վերաբերյալ։ Հարցման նպատակն է պարզել, թե ուսանողները ինչպիսի աղբյուրներից են ստանում տեղեկատվություն Քոլեջի մասին և ինչպես են գնահատում այդ տեղեկատվությունը։

Վերլուծություն

• Բարեկամներ/ընկերներ - 25.2% (26 ուսանող)

• Համացանց/սոցցանցեր - 17.5% (18 ուսանող)

• Ունեմ կրթահամալիրում աշխատող, սովորող կամ ավարտած քույր-եղբայր, ընկեր-բարեկամ - 32% (33 ուսանող)

• Կատարել եմ մասնագիտությունով կողմնորոշված ընտրություն - 17.5% (18 ուսանող)

• Քոլեջի տարածքի համայնքի բնակիչ եմ - 7.8% (8 ուսանող)

Քոլեջի մասին ստացված ընդհանուր տեղեկատվության գնահատում

• Գերազանց - 23.3% (24 ուսանող)

• Լավ - 67% (69 ուսանող)

• Բավարար - 9.7% (10 ուսանող)

• Անբավարար - 0%

Քոլեջի իրազեկման մեխանիզմների արդյունավետություն նախորդ տարիների համեմատ

• Շատ ավելի արդյունավետ - 24.3% (25 ուսանող)

• Ավելի արդյունավետ - 37.9% (39 ուսանող)

• Նույն մակարդակի վրա - 29.1% (30 ուսանող)

• Ավելի քիչ արդյունավետ - 8.7% (9 ուսանող)

• Շատ ավելի քիչ արդյունավետ - 0%

Մասնագիտության ընտրության վրա ազդող գործոններ

• Հետաքրքրություն դեպի մասնագիտություն - 61.2% (63 ուսանող)

• Ընտանեկան անդամների կամ ընկերների խորհուրդներ - 14.6% (15 ուսանող)

• Տեղեկատվությունը Քոլեջի կայքից կամ սոցցանցերից - 9.7% (10 ուսանող)

• Քոլեջի մոտակայքում բնակվելը - 25.2% (26 ուսանող)

• Մասնագետների բարձր աշխատավարձ - 31.1% (32 ուսանող)                                        

    Տվյալային մաս

Եզրակացություն

Հարցման արդյունքները ցույց են տալիս, որ Քոլեջի մասին տեղեկատվությունը հիմնականում ստացվում է բարեկամների, ընկերների և համացանցի միջոցով։ Քոլեջի վերաբերյալ ստացված ընդհանուր տեղեկատվությունը գնահատվել է հիմնականում «Լավ» և «Բավարար»։ Իրազեկման մեխանիզմները գնահատվել են ավելի արդյունավետ կամ նույն մակարդակի վրա, քան նախորդ տարիներին։ Մասնագիտության ընտրության վրա ազդող հիմնական գործոններն են եղել մասնագիտության նկատմամբ հետաքրքրությունը և ընտանիքի կամ ընկերների խորհուրդները։ Այս արդյունքները կարևոր են Քոլեջի ղեկավարության համար՝ հասկանալու, թե որ ոլորտներում անհրաժեշտ են բարելավումներ և ինչպիսի մեխանիզմներ կարելի է կիրառել ուսանողների տեղեկացվածությունը բարձրացնելու և ծառայությունների արդյունավետությունը բարելավելու համար։