Հարցում 4

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի քոլեջի ուսանողների շրջանում իրականացված հարցում

2023-2024 ուսումնական տարի

Հարցման նպատակն է  պարզել, թե նյութական և տեխնիկական ի՞նչ խնդիրների են բախվում ուսանողները ուսումնական գործընթացի ընթացքում։ Հարցման արդյունքում կատարած վերլուծությունը նպաստելու է ուսանողների կրթության որակի բարձրացմանը:

Տվյալային մաս

Վերլուծություն

Ուսանողների կարծիքը կաբինետների, արհեստանոցների, լաբորատորիաների վերաբերյալ

• 5․8%-ը (7 ուսանող) առարկայական կաբինետների և լաբորատորիաների վիճակը գնահատել է գերազանց,

• 53․3%-ը (64 ուսանող) գնահատել է լավ,

• 35․8%-ը (43 ուսանող) գնահատել է բավարար,

• 5%-ը (6 ուսանող) գնահատել է անբավարար։

Ջեռուցման հետ  կապված խնդիրների առաջացման հաճախականությունը․

• 22․5%-ը (27 ուսանող) նշել է, որ երբեք չի հանդիպում նման խնդրի,

• 33․3%-ը (40 ուսանող) հազվադեպ է հանդիպում,

• 33․3%-ը (40 ուսանող) երբեմն հանդիպում է,

• 8․3%-ը (10 ուսանող) հաճախ հանդիպում է,

• 2․5%-ը (3 ուսանող) շատ հաճախ հանդիպում է։

Էլեկտրականության հետ կապված խնդիրների առաջացման հաճախականությունը․

• 10%-ը (12 ուսանող) նշել է, որ երբեք չի հանդիպում նման խնդրի,

• 36․7%-ը (44 ուսանող) հազվադեպ է հանդիպում,

• 35․8%-ը (43 ուսանող) երբեմն հանդիպում է,

• 12․5%-ը (15 ուսանող) հաճախ հանդիպում է,

• 5%-ը (6 ուսանող) շատ հաճախ հանդիպում է։

Ինտերնետի հասանելիության որակը․

• 3․3%-ը (4 ուսանող) ինտերնետի որակը գնահատում է գերազանց՝ գերարագ ինտերնետ՝ առանց ընդհատումների,

• 25%-ը (30 ուսանող) լավ՝ որոշ վայրեր ունեն դանդաղ արագություն կամ մուտքի ժամանակավոր խնդիրներ,

• 35%-ը (42 ուսանող) բավարար՝ ինտերնետի արագությունը ցածր է, տեղ-տեղ՝ անհասանելի։

  
  

Դասասենյակների պայմանները թվային ուսուցման համար․

• 8․3%-ը (10 ուսանող) դասասենյակների պաայմանները գնահատում է գերազանց,

• 49․2%-ը (59 ուսանող) լավ,

• 35․8%-ը (43 ուսանող) բավարար,

• 6․7%-ը (8 ուսանող) անբավարար։

Խոչընդոտներ Քոլեջում սովորելիս․

• 13.3%-ը (16 ուսանող) - դասերին պատրաստվելու համար անբավարար ժամանակ,

• 12.5%-ը (15 ուսանող) - անհրաժեշտ սարքավորումների բացակայություն կամ դրանց անսարքություն,

• 52․5%-ը (63 ուսանող) - տեղեկատվական ռեսուրսների կամ ինտերնետի հասանելիության հետ կապված խնդիրներ,

• 16.7%-ը (20 ուսանող) - դասաժամերի անհարմար դասավորվածություն,

• 30․8%-ը (37 ուսանող) - կարճ դասամիջոցներ,

•  12%-ը (14 ուսանող) - չի հանդիպել։

Ուսումնական հաստատության տեխնիկական հարմարավետությունը․

• 10․8%-ը (13 ուսանող) հաստատությունը գնահատում է շատ հարմարավետ,

• 12%-ը (14 ուսանող) հարմարավետ,

• 30%-ը (36 ուսանող) գոհացուցիչ,

• 5%-ը (6 ուսանող) անբավարար։

Գոհացվածությունը բուժկետի գործունեությունից․

• 86․7%-ը (104 ուսանող) բուժկետի գործունեությունը գնահատում է գոհացուցիչ,

• 11․7%-ը (14 ուսանող) այնքան էլ գոհացուցիչ չէ,

• 1․7 %-ը (2 ուսանող) գոհացուցիչ չէ։

Ի՞նչ լրացուցիչ ուսուցման միջոցներ և սարքավորումներ են անհրաժեշտ ինչպես թվային, այնպես էլ ոչ թվային դասերը արդյունավետորեն անցկացնելու համար:

• ամեն ինչ բավարար է - 43․2%
• ինտերնետի բարելավում - 20․4 %
• վարդակների ավելավում - 6%
• ավելի շատ գրատախտակներ - 2․4%
• բուֆետ - 2․4%
• լսարանից դուրս դասեր - 1%
• հարմարավետ սեղաններ և աթոռներ - 1%
• դասավանդողների հետ անհատական պարապմունքներ -1 %
• սահիկաշարերի կառավարման վահանակ - 1%
• գրիչների առկայություն - 1%
• համակարգիչ - 1%
• երկարացման լար - 1%
• ստեղծել գաղտնաբառ սեբաստացի ուսանողների և դասավանդողների համար - 1%

Եզրակացություն

Հարցման արդյունքները ցույց են տալիս, որ ուսանողները հիմնականում բավարարված են հաստատության նյութատեխնիկական պայմաններից և ուսումնական  գործընթացի կազմակերպումից։ Սակայն կան որոշ տեխնիկական խնդիրներ, ինչպիսիք են՝ ինտերնետի բարելավումը և լսարաններում վարդակների ավելացումը։

 Հարցման պատասխանատուներ՝  Մերի Խաչատրյան և Սուրիկ Համբարձումյան

Շուկայաբանություն մասնագիտության 2-րդ կուրսի ուսանողներ

Հարցումն իրականցվել է հոկտեմբերի
1-10-ն ընկած ժամանակահատվածում։