بحث در مورد پروژه "جنگ: ابزار آموزش"
4/12/2024, 9:01:00 PM
Created By`
Դիանա Նազարյան
به عنوان بخشی از آزمون علوم اجتماعی، در قالب طرح «جنگ به عنوان ابزار آموزش»، با حضور دانش آموزان پایه دوازدهم در سالن سخنرانی پژوهشگاه برگزار شد. بحث توسط آلبرت زاخرابکیان، دانش آموز کلاس دوازدهم، و مدیر پروژه معلم آشوت تیگرانیان بود.
در ابتدای بحث ابتدا تعریف جنگ بیان شد، سپس درباره انگیزه ها و پیامدهای جنگ صحبت کردیم.
آلبرت سوالات زیر را پرسید:
1. جنگ به چه معناست و جنگ شامل چه مراحلی است؟
پاسخ به این سوال تفاوت چندانی نداشت و جنگ تقریباً به این صورت تعریف شد:
جنگ درگیری بین دو یا چند طرف است. علاوه بر این که جنگ شامل عملیات نظامی می شود، نمی تواند با عملیات نظامی مانند مثلاً جنگ سرد نیز همراه باشد. مشکل دیگری در حین بحث پیش آمد. برای اینکه بتوانیم جنگ را تعریف کنیم، باید بفهمیم که صلح چیست. به هر حال این بحث اگر عمیق تر مطرح می شد می توانست خیلی طولانی تر باشد اما کمبود وقت اجازه نمی داد.
2. تصور کنید که بخشی از گروهی هستید که روی پروژه ای برای مطالعه تاریخ یک جنگ خاص کار می کنید. چگونه با اعضای تیم خود برای جمع آوری اطلاعات، تجزیه و تحلیل حقایق و ارائه مؤثر یافته های خود به همکلاسی های خود همکاری می کنید؟
تبلیغات:
پس از پرسیدن سوال، دانش‌آموزان کمی مقید بودند و معنای سوال را کاملاً درک نمی‌کردند. اما پس از شفاف سازی اینگونه پاسخ دادند: به گروه هایی تقسیم می شوند و در نتیجه با استفاده از اینترنت یا اطلاعات معلمان تاریخ یک تصویر کامل می سازند و پس از آن به دوستان خود ارائه می دهند.
3. آیا جنگ می تواند تأثیر بسزایی بر مردم داشته باشد؟
هیچ پاسخ روشنی برای این سوال وجود نداشت، زیرا طرف برنده می تواند هم عواقب مثبت و هم برعکس و ویرانگر را متحمل شود. پس از پیروزی طبیعتا کشور از این مشکل خلاص می شود، اما خساراتی که مردم در نتیجه جنگ متحمل می شوند نیز باید در نظر گرفته شود.
بحث جالبی بود و به نظر من این گونه بحث ها باید به طور مرتب برگزار شود، زیرا در واقع دانشجویان باید با یکدیگر صحبت کنند، نظرات و دیدگاه های خود را تبادل کنند.